CURSO BAREMABLE: EL CELADOR EN EL ÁREA DE URGENCIAS

125,00

DURACIÓN : 80 horas

CRÉDITOS : 2 ECTS

BAREMABLE: Sube tu nota 0,6 PUNTOS en el Concurso – Oposición de Auxiliar Administrativo y Administrativo en el Servicio Andaluz de Salud y el resto de Servicios de Salud de España

BAREMABLE: Sube tu nota 0,3 PUNTOS en el Concurso – Oposición de otras categorías profesionales en el Servicio Andaluz de Salud y el resto de Servicios de Salud de España.

VALOR ADICIONAL: Aumenta tu CV académico si optas por la empresa privada.

TITULACIÓN: Certificado acreditativo de la formación expedido por la Universidad Rey Juan Carlos en colaboración con Agrupación Vértice. (Tasas emisión certificado no incluidas en el PVP del curso).

FINANCIACIÓN: Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.

  • Describir la estructura general del servicio de urgencias, los recursos humanos, la estructura arquitectónica y los recursos materiales.
  • Conocer y concretar el rol del celador dentro del equipo multidisciplinar de una unidad de urgencias.
  • Definir el concepto de urgencia, clasificarlas teniendo en cuenta la prioridad, la especialidad y por aparatos.
  • Describir el procedimiento de actuación ante una catástrofe.

UD1. Generalidades, equipo multidisciplinar de salud

UD2. Funciones del celador

UD3. Generalidades de las urgencias

UD4. Aparatos y dispositivos básicos del área de urgencias

UD5. Patologías más frecuentes en el área de urgencias

UD6. Reanimación cardiopulmonar (rcp)

UD7. Medidas generales de asepsia

UD8. Integración funcional del celador en el área de urgencias

UD9. El celador en su trato con el paciente y la familia

UD10. Situaciones de exitus y cuidados posmortem

UD11. Prevención de riesgos laborales

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.

ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.

TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno, con un máximo de 6 meses desde la fecha de la iniciación del curso en el Campus Virtual.

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