CURSO BAREMABLE. CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA EN PEDIATRÍA

125,00

DURACIÓN : 80 horas

CRÉDITOS : 2 ECTS

BAREMABLE: Sube tu nota 0,6 PUNTOS en el Concurso – Oposición de Auxiliar Administrativo y Administrativo en el Servicio Andaluz de Salud y el resto de Servicios de Salud de España

BAREMABLE: Sube tu nota 0,3 PUNTOS en el Concurso – Oposición de otras categorías profesionales en el Servicio Andaluz de Salud y el resto de Servicios de Salud de España.

VALOR ADICIONAL: Aumenta tu CV académico si optas por la empresa privada.

TITULACIÓN: Certificado acreditativo de la formación expedido por la Universidad Rey Juan Carlos en colaboración con Agrupación Vértice. (Tasas emisión certificado no incluidas en el PVP del curso).

FINANCIACIÓN: Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.

  • Dotar a los participantes de los conocimientos necesarios sobre la salud y el desarrollo evolutivo del niño para poder atenderles con una mayor seguridad.
  • Mejorar la calidad de la atención al niño y prevenir las posibles enfermedades más frecuentes que le pueden afectar durante su crecimiento.
  • Dotar a los participantes de los conocimientos necesarios en cuanto a la salud infantil y el proceso de crecimiento, así como su desarrollo psicomotor y los controles que tienen que realizar.
  • Mostrar a los participantes los cuidados y el manejo que requiere un niño prematuro.

UD1. El niño sano: Crecimiento y desarrollo evolutivo del niño sano

UD2. El niño sano: Programas de salud infantil

UD3. El niño sano: Alimentación en las distintas etapas. Alergias alimentarias. Trastornos de la conducta alimentaria

UD4. El niño sano: Vacunas. Calendarios y nuevas vacunas

UD5. El niño prematuro

UD6. Urgencias infantiles. Accidentes

UD7. UCI pediátrica

UD8. Patología más frecuentes: Fiebre y enfermedades exantemáticas

UD9. Patologías más frecuentes: Crisis convulsivas. Síndromes más frecuentes

UD10. Patologías más frecuentes: Asma infantil

UD11. Patologías más frecuentes: Trastornos cardiovasculares

UD12. Patologías más frecuentes: Gastroenteritis. Rehidratación oral

UD13. Patologías más frecuentes: Patologías quirúrgicas pediátricas

UD14. Patologías más frecuentes: diabetes infantil. Programas de educación del niño y adolescente diabético

UD15. El niño Oncológico

UD16. Pediatría social: Atención y programas para niños inmigrantes. Adopciones internacionales

UD17. Pediatría social: relación con otros profesionales. Trabajo social. Escuela

UD18. Pediatría social: maltrato infantil. Programas de prevención, detección y atención al niño maltratado

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.

ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.

TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno, con un máximo de 6 meses desde la fecha de la iniciación del curso en el Campus Virtual.

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